Project Difference

¿Qué es Project Difference?

Ofrecemos apoyo 360º en la enseñanza de niños y niñas con diferencias de aprendizaje, principalmente dislexia, discalculia y TDAH, dentro del marco de una escuela inclusiva.

Desde los inicios, La Fundación Ricardo Fisas Natura Bissé se ha comprometido con Project Difference para ayudar en la mejora de la experiencia escolar y vital de los niños y niñas que tienen diferencias de aprendizaje en calendrier vacances scolaires.

Quienes Somos

“Se necesita toda una aldea para educar un niño”
Proverbio Africano

Fundación Ricardo Fisas Natura Bissé
Artesans, 12. 08290
Cerdanyola del Vallés (Barcelona).
Teléfono: +34 687 576 298
E-Mail: info@projectdifference.org

JOAQUÍN SERRA
Fundador

SAM LARDNER
Director Ejecutivo

ANA YÁÑEZ
Coordinadora de Proyectos

CHRISTEN BRUCE
Asesora Clínica

VICKY PÉREZ
Asesora de Comunicación

LUZ RELLO
Asesora Técnica

Acompañamos a Escuelas

A través del sistema de Respuesta a la Intervención (RtI), Project Difference ofrece un servicio de acompañamiento a escuelas que deseen atender las diferencias de sus alumnos, facilitar el aprendizaje mediante metodologías multisensoriales e implementar estrategias de aula basadas en evidencia científica internacional y años de experiencia práctica. Para iniciar el proceso, Project Difference ofrece un análisis gratuito de la situación actual. Si la escuela quiere comenzar se inicia un Acompañamiento completo de 10 pasos:

  1. Acuerdo de acompañamiento y creación del Equipo de RtI (ERTI)
  2. Creación del plan de acción con dirección de la escuela
  3. Presentación del plan de acción (claustro y AMPA)
  4. Formación inicial en diferencias de aprendizaje para todo el claustro
  5. Implementación de metodologías multisensoriales en destrezas básicas
  6. Cribaje universal del alumnado mediante metodologías multisensoriales
  7. Implementación de RtI con enfoque en la prevención
  8. Implementación de estrategias de aula dirigidas a la conducta
  9. Evaluación continua a través de las metodologías implementadas
  10. Resumen, difusión, identificación de maneras de mejorar y continuación

Convocatoria para 5 escuelas más en 2018-19

Project Difference lanza convocatoria El día 1 de febrero marca el inicio de la convocatoria para las peticiones de las escuelas que desean participar en el programa de Acompañamiento de Project Difference durante el curso 2018-19. El Acompañamiento incluirá la formación de todo el claustro de infantil y primaria con el propósito de posibilitar

Eurofragance renueva su apoyo a Project Difference

En un gran gesto de solidaridad y apoyo a nuestro proyecto, la empresa Eurofragance ha firmado un nuevo convenio de colaboración para asegurar el crecimiento y la continuidad de Project Difference durante los próximos 3 años. Eurofragance fue fundada por su CEO, Santiago Sabatés, en el año 1990 con el objetivo de crear y proporcionar

Convocatoria para 5 escuelas más en 2018-19
FECHA: 30 ENERO, 2018

Project Difference lanza convocatoria El día 1 de febrero marca el inicio de la convocatoria para las peticiones de las escuelas que desean participar en el programa de Acompañamiento de Project Difference durante el curso 2018-19. El Acompañamiento incluirá la formación de todo el claustro de infantil y primaria con el propósito de posibilitar la […]

Eurofragance renueva su apoyo a Project Difference
FECHA: 12 ENERO, 2018

En un gran gesto de solidaridad y apoyo a nuestro proyecto, la empresa Eurofragance ha firmado un nuevo convenio de colaboración para asegurar el crecimiento y la continuidad de Project Difference durante los próximos 3 años. Eurofragance fue fundada por su CEO, Santiago Sabatés, en el año 1990 con el objetivo de crear y proporcionar […]

David Bueno, Neurociencia y Educación
FECHA: 12 ENERO, 2018

David Bueno, doctor en Biología, neurocientífico e investigador de genética de la Universidad de Barcelona, fue uno de los ponentes destacados de las pasadas Jornadas Internacionales de Project Difference. Su apasoniante ponencia sobre neurociencia aplicada al aprendizaje nos ayuda a relacionar conceptos que podemos integrar en la práctica docente. Estamos en un momento muy dulce […]

Project Difference viaja a Atlanta
FECHA: 22 NOVIEMBRE, 2017

Proyecto novedoso y prometedor para la dislexia ¡Sí! Project Difference ha sido presentado como uno de los tres proyectos más novedosos y prometedores para la detección e intervención de la dislexia en la escuela en la cumbre de los Global Partners de la International Dyslexia Association (IDA), celebrada durante la semana de su Congreso Anual […]

Los 5 mitos más comunes sobre el cerebro
FECHA: 14 NOVIEMBRE, 2017
5 mitos del cerebro
Hay ideas muy extendidas acerca de cómo aprenden los niños que pueden hacer que educadores y padres adoptemos métodos educativos equivocados. Ahí van los 5 mitos del cerebro, más comunes y populares, de los que estamos convencidos pero que la ciencia rebate. Los humanos solo utilizamos el 10% de nuestro cerebro REALIDAD – El mito del […]

César Bona ¿Para qué estamos educando?
FECHA: 5 NOVIEMBRE, 2017

César Bona es uno de los profesores más conocidos de nuestro país, no solo por su nominación al Global Teacher Prize 2014 como uno de los 50 mejores profesores del mundo, sino por los proyectos educativos que ha realizado en muchos colegios y que han resultado ser una auténtica revolución educativa y social. Tuvimos el […]

Ya son 8 escuelas de primaria en Catalunya
FECHA: 2 NOVIEMBRE, 2017

Project Difference está en plena actividad este otoño y ya son 8 colegios en total los que forman parte del programa de detección e intervención de las diferencias de aprendizaje en la escuela, centrándonos en la dislexia, el TDAH y la discalculia. Comenzamos el curso con la formación inicial a 5 nuevas escuelas que este […]

5 nuevas escuelas en la Formación Inicial 2017
FECHA: 17 OCTUBRE, 2017

Formación centrada en Dislexia, TDAH, Discalculia y Altas Capacidades Cinco escuelas catalanas arrancan el curso 2017-2018 con todo su claustro formado en diferencias de aprendizaje. Durante los días 4 y 5 de septiembre realizamos la formación inicial en diferencias de aprendizaje para las 5 escuelas que se incorporan este curso al programa de Acompañamiento de […]

Mar Romera y la educación emocionante
FECHA: 29 SEPTIEMBRE, 2017

Mar Romera nos regaló una presentación llena de energía, como no podía ser de otra manera. Celebró con todos los asistentes las diferencias de aprendizaje hablando de la escuela, de la educación emocional y emocionante y de lo que significa educar en el siglo XXI. Educación emocionante Utilizó analogías y ejemplos de la vida diaria […]

Eficacia del RtI en trastornos de aprendizaje
FECHA: 1 SEPTIEMBRE, 2017

El RtI (Respuesta a la Intervención Temprana) es una de las herramientas principales de los programas de Project Difference, un programa de trabajo que permite adelantarse al problema, derivado de un trastorno de aprendizaje como puede ser la dislexia, el TDAH o la discalculia, mediante una evaluación constante que mide la mejora y el proceso […]

Jornadas Internacionales Difference! 2017
FECHA: 20 JULIO, 2017

Las Jornadas Internacionales Difference! 2017, celebradas el pasado 26 de junio en el Auditori de Sant Cugat del Vallés, Barcelona, reunieron a más de 400 asistentes. El marco de las Jornadas Las Jornadas crecen año tras año y el incremento gradual de asistentes es una señal del interés y necesidad de los profesionales de la […]

RtI, detección temprana de dislexia en la escuela
FECHA: 31 ENERO, 2017
Juan E. Jiménez
El Dr. Juan E. Jiménez, Catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna (ULL), ha acompañado las Jornadas de Project Difference desde 2014 presentando el modelo de Respuesta a la Intervención Temprana (RtI), un procedimiento utilizado en alumnos de edades tempranas para actuar a tiempo con aquellos que se […]

Glifing, entrenemos la lectura jugando
FECHA: 30 JULIO, 2016
Glifing, entrenando la lectura
Glifing, el programa interactivo creado por la psicóloga especialista en lectura Montserrat García, es una herramienta diseñada para convertir la lectura en una actividad amena entrenando las habilidades que intervienen en la lectura de forma metódica y lúdica, como un juego. Es una aplicación de ordenador que permite a los alumnos mejorar su fluidez lectora y consecuentemente […]

Así fueron las Jornadas Difference! 2016
FECHA: 27 JULIO, 2016
Jornadas Difference 2016
El pasado sábado 2 de julio celebramos las III Jornadas Internacionales sobre Diferencias de Aprendizaje. Tuvieron lugar en CosmoCaixa, Barcelona, y el tema central fue la Prevención Educativa mediante el Cribaje Universal. Nueve expertos en la materia compartieron sus experiencias profesionales sobre la creación e implementación de metodologías innovadoras en el campo de las diferencias […]

Videojuegos que ayudan en diferencias de aprendizaje
FECHA: 25 JULIO, 2016

Es curioso saber que el primer videojuego interactivo de la historia fue el legendario Dispositivo de Entretenimiento en Tubo de Rayos Catódicos, inventado en 1947 por Thomas T. Goldsmith Jr. y Estle Ray Mann, era un sencillo simulador de misiles. A continuación compartimos tres herramientas digitales muy interesantes para ayudar en las diferencias de aprendizaje. […]

¿Empleas Terapia Breve Estratégica en el aula?
FECHA: 13 JULIO, 2016
Terapia en el aula
A menudo, en los programas que realizamos en las escuelas, nos encontramos con profesores preocupados que tienen que lidiar con la gestión de alumnos con un comportamiento complicado y que, a la vez, deben desarrollar su tarea docente con el resto del grupo. ¿Por qué ocurren este tipo de conductas? Ante casos escolares que nos […]

III Jornadas Internacionales sobre Diferencias de Aprendizaje
FECHA: 14 JUNIO, 2016

“Cuando las diferencias de aprendizaje no se detectan de forma temprana y eficaz se pueden transformar en dificultades de aprendizaje” Las III Jornadas Internacionales sobre Diferencias de Aprendizaje es una actividad reconocida por el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya y cuenta con el apoyo de entidades tan importantes como la Diputació de Barcelona y Fundación […]

Dsilexai ¿La entiendes?
FECHA: 3 JUNIO, 2016

La palabra “dislexia” proviene del griego y significa “dificultad con el lenguaje”, una diferencia de aprendizaje que afecta a las competencias de la lectura y escritura. La International Dyslexia Association define la dislexia como una dificultad en el aprendizaje que tiene un origen neurobiológico y se caracteriza por la deficiencia en el reconocimiento de las […]

Diferencias de aprendizaje y señales de alerta
FECHA: 27 ABRIL, 2016

Todos aprendemos de una manera diferente y por este motivo las escuelas necesitan metodologías y estrategias innovadoras, aplicadas en un entorno que les permita atender la diversidad del alumnado y facilitar al máximo su evolución educativa. El no atender las diferencias de aprendizaje puede provocar en algunos alumnos una serie de problemas de comportamiento y […]

Cómo nació Project Difference
FECHA: 27 ABRIL, 2016

Project Difference nació en 2013 por iniciativa de la Fundación Ricardo Fisas Natura Bissé, con el objetivo de proporcionar nuevas estrategias, metodologías, métodos evaluativos y materiales educativos para niños con diferencias de aprendizaje, como la dislexia y el TDAH. Sin embargo, el “por qué” del proyecto proviene del año 2002, cuando el Consejero y Director […]