Notícies

Donem suport a nens amb diferències d'aprenentatge
RtI, detección temprana de dislexia en la escuela
Data: 31 gener, 2017

Ho sentim, aquesta informació només està disponible en Espanyol Europeu El Dr. Juan E. Jiménez, Catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna (ULL), ha acompañado las Jornadas de Project Difference desde 2014 presentando el modelo de Respuesta a la Intervención Temprana (RtI), un procedimiento utilizado en alumnos de […]

Seguir Leyendo
Glifing, entrenemos la lectura jugando
Data: 30 juliol, 2016

Ho sentim, aquesta informació només està disponible en Castellà. Glifing, el programa interactivo creado por la psicóloga especialista en lectura Montserrat García, es una herramienta diseñada para convertir la lectura en una actividad amena entrenando las habilidades que intervienen en la lectura de forma metódica y lúdica, como un juego. Es una aplicación de ordenador que permite […]

Seguir Leyendo
Así fueron las Jornadas Difference! 2016
Data: 27 juliol, 2016

Ho sentim, aquesta informació només està disponible en Espanyol Europeu El pasado sábado 2 de julio celebramos las III Jornadas Internacionales sobre Diferencias de Aprendizaje. Tuvieron lugar en CosmoCaixa, Barcelona, y el tema central fue la Prevención Educativa mediante el Cribaje Universal. Nueve expertos en la materia compartieron sus experiencias profesionales sobre la creación e […]

Seguir Leyendo
Videojuegos que ayudan en diferencias de aprendizaje
Data: 25 juliol, 2016

Ho sentim, aquesta informació només està disponible en Espanyol Europeu Es curioso saber que el primer videojuego interactivo de la historia fue el legendario Dispositivo de Entretenimiento en Tubo de Rayos Catódicos, inventado en 1947 por Thomas T. Goldsmith Jr. y Estle Ray Mann, era un sencillo simulador de misiles. A continuación compartimos tres herramientas […]

Seguir Leyendo
¿Empleas Terapia Breve Estratégica en el aula?
Data: 13 juliol, 2016

Ho sentim, aquesta informació només està disponible en Espanyol Europeu A menudo, en los programas que realizamos en las escuelas, nos encontramos con profesores preocupados que tienen que lidiar con la gestión de alumnos con un comportamiento complicado y que, a la vez, deben desarrollar su tarea docente con el resto del grupo. ¿Por qué […]

Seguir Leyendo
III Jornadas Internacionales sobre Diferencias de Aprendizaje
Data: 14 juny, 2016

Ho sentim, aquesta informació només està disponible en Espanyol Europeu “Cuando las diferencias de aprendizaje no se detectan de forma temprana y eficaz se pueden transformar en dificultades de aprendizaje” Las III Jornadas Internacionales sobre Diferencias de Aprendizaje es una actividad reconocida por el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya y cuenta con el apoyo de […]

Seguir Leyendo
Dsilexai ¿La entiendes?
Data: 3 juny, 2016

Ho sentim, aquesta informació només està disponible en Espanyol Europeu La palabra “dislexia” proviene del griego y significa “dificultad con el lenguaje”, una diferencia de aprendizaje que afecta a las competencias de la lectura y escritura. La International Dyslexia Association define la dislexia como una dificultad en el aprendizaje que tiene un origen neurobiológico y […]

Seguir Leyendo
Diferencias de aprendizaje y señales de alerta
Data: 27 abril, 2016

Ho sentim, aquesta informació només està disponible en Espanyol Europeu Todos aprendemos de una manera diferente y por este motivo las escuelas necesitan metodologías y estrategias innovadoras, aplicadas en un entorno que les permita atender la diversidad del alumnado y facilitar al máximo su evolución educativa. El no atender las diferencias de aprendizaje puede provocar […]

Seguir Leyendo
Cómo nació Project Difference
Data: 27 abril, 2016

Ho sentim, aquesta informació només està disponible en Espanyol Europeu Project Difference nació en 2013 por iniciativa de la Fundación Ricardo Fisas Natura Bissé, con el objetivo de proporcionar nuevas estrategias, metodologías, métodos evaluativos y materiales educativos para niños con diferencias de aprendizaje, como la dislexia y el TDAH. Sin embargo, el “por qué” del […]

Seguir Leyendo