David Bueno

Neurociencia y Educación: Cerebro y Aprendizaje para la escuela inclusiva

David Bueno (Barcelona, ​​1965), es doctor en Biología y profesor e investigador de Genética en la Universitat de Barcelona. Su trayectoria profesional y académica, centrada en la genética del desarrollo y la neurociencia y su relación con el comportamiento humano, incluidos los procesos de aprendizaje, se ha desarrollado principalmente en Barcelona. Fue también investigador en la Universidad de Oxford y ha realizado estancias en la Universidad de Innsbruck (Austria) y en el European Molecular Biology Laboratory de Heidelberg (Alemania), entre otros. Imparte clases de diversas materias del campo de la genética, en el Máster de Formación del Profesorado, en el Máster de Comunicación Especializada, en el Postgrado de Neuroeducación de la UB y en los Máster de Neuroeducación y de Mejora de la Educación en las Etapas de Infantil y Primaria de la Universitat Central de Catalunya.

Es autor de sesenta artículos científicos en revistas especializadas y de quince libros de divulgación y ensayo, entre los que destacan, por su temática en referencia a esta ponencia: Educación para una cultura de la paz; Cerebroflexia, una proposta des de la pedagogia i la neurociència (Edicions de la UB); El arte de construir el cerebro (Plataforma Editorial); y Neurociència per educadors (Rosa Sensat, disponible también en castellano). También es autor de una treintena de libros de texto de primaria, secundaria y bachillerato y ha publicado una novela para acercar la biología a los adolescentes y jóvenes “Los límites de la vida” de Editorial La Galera. Colabora habitualmente en diferentes medios de comunicación escrita, en los que ha publicado más de 500 artículos, y en la radio. En 2010 ganó el Premio Europeo de Divulgación Científica “Estudio General”. Ha colaborado también en diversos proyectos de innovación educativa y de socialización de la ciencia promovidos por la Generalitat de Catalunya.

Ha sido un placer recibir a David en estas Jornadas Internacionales sobre Diferencias de Aprendizaje 2017.